第三阶段的题目集时间跨度大，内容比较充实，对前面学习过的类的继承，多态，接口进行了巩固练习，加深我们对多态的理解，学会更好地改善代码的结构。同时对最后阶段所学习的集合框架体系（Set、Map等）比较方便的工具进行相应的练习，让我们通过合理地使用这些工具来减少代码复杂度。
前言：
1.作业相关知识点：
第七次和第八次题目集主要是对类的继承，多态和接口的巩固练习；
第九次题目集是课上讲完Set后对（Set和Map）利用的实践；
第十、十一、十二次题目集有成绩统计系统的迭代，同时对容器和前面学习过的类的基础知识进行复习。
2.作业题量：
每次题目集是为了对所学知识有一定的实践意义，题量与时间相关，比较正常；
3.作业难度：
复习回顾性的题目集的难度不大，重点是统计关键字和课程成绩统计，写起来繁琐，需要理解题目需求及类与类之间的关系。
设计与分析：
1.关键词统计：
题目要求对输入的源码进行关键词的查找（注释及字符串中的关键词不进行统计），当未输入源码时，程序输出Wrong Format当没有统计数据时，输出为空，当有统计数据时，关键字按照升序排列，每行输出一个关键字及数量，格式为数量\t关键字。
输出格式的要求可以通过（Map 把关键词当key存入，数量作为值）来满足，记得先对Map进行初始化，再使用，避免null的报错。将读取数据作为一个类，按行存入，再对每行除去字符串中的内容及非英文单词的部分（一些其他符号），然后按空格分割得到每一个代码中的词再与java中的53个关键词进行匹配，处理完后进行相应的输出。
类图：
作了输入和处理两个类，在Main中对结果进行输出
SourceMonitor分析：
这次题目用到了Map和Set代码的长度不大，同时涉及的分支很少，圈复杂度等不高，都在正常的范围之中。
2.课程成绩统计程序-1：
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