前言：各位乐高老师，我相信在长期与孩子们的相处中你已经学会了如何与孩子们相处，有很多老师对于很渴望继续提示。奈何自己是师范或者幼教来的老师对于编程概念了解有限。勇敢的老师有的通过备考体验课得心应手，有的有点小畏惧担心自己的编程底蕴不够。

没有关系小编一篇文章带你搞定scratch编程相关所有概念，不管男生女生一步搞点。如果大家觉得满意请点赞加关注谢谢

程序的三大结构

有老师就要问了中间的英文代表什么？哪些是编程的代码如果只作为scratch老师了解更加好不了解没有关系我会通过举例让大家明白接下来是代码演示。英文部位为代码可以不看！！！！

顺序结构 – 从上至下，依次运行

这种一个一个代码运行的就是顺序结构。程序运行速度是非常快的。

选择结构 – 满足条件，才做选择

判断

循环结构 – 重复执行，特定模块

相关积木块
# 变量

在计算机编程中，变量是用于存储和表示数据的一种重要概念。它可以被看作是一个具有名称的内存位置，用于存储特定类型的值。

可以给孩子解释变量可以变化的数量，作为老师还是需要理解具体一些

运行流程

当然这个物理位置一般我们不用关心，那是汇编语言的事情就算大家成为pythonc++老师也没有什么关系，我就这么理解：通过变量名访问存储空间存放值的位置

变量名我们这么理解，变量名只是个代号与实际值没有任何关联。

在一个酒店中每个房间号里面存放的东西与另外一个房间没有任何关系，我们通过房间号可以获取对应的东西的
我们的年份是2023年，我们可以将年份看做变量名，但是我硬要年份叫做身高，比如我的身高为2023年，这种行为改变不了地球是公元前2023年的事实

操作符

了解基本的算术、逻辑和比较操作符，以便对变量和值进行操作和比较。

大家都可以通字面意思来理解，但是老师需要了解的编程概念有这些。

积木块	专业名词	作用
	与（∧）	两个条件同时成立才成立
	或（∨）：	两个条件同时成立一个就成立
	非（¬）	将成立的改为不成立的，不成立的改为成立的。
	%	取余数比如4%3 表示 4 除以 3 的余数，即 4 除以 3 等于 1，余数为 1。3%4 表示 3 除以 4 的余数，即 3 除以 4 等于 0，余数为 3。

输入和输出

程序可以接受用户的输入，并根据输入产生相应的输出
编程中的输入和输出是关于程序与外部世界进行信息交互的概念。

输入是指程序接收来自外部的数据或信息。这些数据可以是用户通过键盘、鼠标或其他输入设备输入的，也可以是来自外部文件、数据库或网络的数据。例如，一个简单的输入可以是用户输入的一个数字或字符串，或者是从文件读取的一组数据。

输出则是程序向外部提供结果或反馈的过程。这些结果可以是显示在屏幕上的文本、图形或多媒体内容，也可以是保存到文件中，发送到网络或打印出来等等。例如，程序可以计算并输出两个数字的和，或者根据用户输入的指令执行相应的操作并输出结果。

编程中的输入和输出是程序与用户或其他系统之间的桥梁，它们使得程序能够与外部环境进行有效的交互和通信。程序通过接收输入来获取必要的数据或指令，并通过输出将处理的结果返回给用户或其他系统。

结语

先介绍到这里吧下一篇介绍：
函数和方法，数据结构，异常处理，模块和库，并发和并行。

少儿编程最重要的是给孩子灌输编程思维以及编程概念，提高孩子的能力对于老师而言了解这些与家长交流，你可以向他们展示你对编程教育的专业知识和热情，并且详细解答他们可能有的疑问和担忧。这样一来，家长们更有可能信任你的教学方法和指导，积极支持孩子在编程领域的学习。